Zdroj konstantního proudu

[Dolpi]

Zdravím, mohli byste mi prosím zkontrolovat můj návrh zapojení? Děkuji

[Bernard]

Tomu se těžko dá říkat zdroj konstantního proudu. Zdroj konstantního proudu je když ...., když proud zátěží nezáleží (v určitém rozmezí) na velikosti té zátěže ani napájecího napětí. Tvoje zapojení stabilizuje proud v hraniční situaci, kdy je T1 v plné saturaci (z Ucc 3,7 V sežere URz 3 V a UR2 0,7 V), tak bude těžko mít h21E=400. Zapojení je použitelné, ale nesmíš chtít od něho příliš.

[Bernard]

Tomu se těžko dá říkat zdroj konstantního proudu. Zdroj konstantního proudu je když ...., když proud zátěží nezáleží (v určitém rozmezí) na velikosti té zátěže ani napájecího napětí. Tvoje zapojení stabilizuje proud v hraniční situaci, kdy je T1 v plné saturaci (z Ucc 3,7 V sežere URz 3 V a UR2 0,7 V), tak bude těžko mít h21E=400. Zapojení je použitelné, ale nesmíš chtít od něho příliš.

[Dolpi]

To má být jen jako cvičný příklad. Mohl by si mi prosím trochu rozepsat jak bys to počítal ty?

[Bernard]

Nejdřív bych se pídil po tom, jaké jsou požadavky. Když bych si uvědomil, že mám zdroj 3,7 - 4,2 V a chci odebírat výkon 10 W, tak bych zvolil konstantní zátěž 3,9²/10=1,5 Ω a stabilizátor bych vynechal. V závislosti od napětí by mě hřál výkon od 9,1 do 11,7 W.

[Bernard]

Nejdřív bych se pídil po tom, jaké jsou požadavky. Když bych si uvědomil, že mám zdroj 3,7 - 4,2 V a chci odebírat výkon 10 W, tak bych zvolil konstantní zátěž 3,9²/10=1,5 Ω a stabilizátor bych vynechal. V závislosti od napětí by mě hřál výkon od 9,1 do 11,7 W.

[masar]

Ale Dolpi ten R2 spočítal pro proud 1A, ne 3A.

[masar]

Ale Dolpi ten R2 spočítal pro proud 1A, ne 3A.

[Dolpi]

Ajo, já blbec. Zítra to zkusím spočítat trochu jinak a pak Vám to tu ukážu. Zatím všem děkuji za reakce.

[masar]

A nezapomeň do výpočtu zahrnout Ucesat. Pak zjistíš, že při Rz=1Ω a Ucc=3,7V proud 3A nelze dosáhnout.

[masar]

A nezapomeň do výpočtu zahrnout Ucesat. Pak zjistíš, že při Rz=1Ω a Ucc=3,7V proud 3A nelze dosáhnout.

[voitano]

A kolik je to Uce sat?

[masar]

Ucesat je napětí mezi kolektorem a emitorem v saturovaném stavu tranzistoru. Je to katalogový údaj, ale vždy platí, že Ucesat >0V.

[masar]

Ucesat je napětí mezi kolektorem a emitorem v saturovaném stavu tranzistoru. Je to katalogový údaj, ale vždy platí, že Ucesat >0V.

[voitano]

To je mi jasné, ale kolik to je, já ten udaj nikde nevidím

[JoDiK]

[voitano]

Nesměruj mě přesněji na té fotce se zadáním, nějak tam ten typ trandu, nebo jeho zadané parametry nevidím

[JoDiK]

[EKKAR]

Když von by taky nejdřív tazatel musel vědět, co to to saturační napětí je a jak vlastně vzniká ... To je tak, když se ve škole nedává pozor a pak se nahonem shánějí řešení na doma uloženejch úloh. Bez znalosti těch základních věcí, probranejch předtím na výuce, se pak ty domácí úkoly holt ne a nedaří spočítat ... Já v 8 letech taky nevěděl, co ty jednotlivý napětí kolem trandu znamenají, že třeba UBE je definovaný základním materiálem polovodiče, UCE že je daný technologií výroby a že h21e klesá s rostoucím ICE - takže abych VĚDĚL, musel jsem študovat = hledat v knížkách, protože kdo nechodil do nějakýho zájmovýho kroužku, kde by mu to náležitě vysvětlili, tomu to ani učitel fyziky na základce nevysvětlil ... pokud to teda nebyl zrovna elektronikou stejně postiženej člověk. Takže se chodilo do knihovny, půjčovaly se knížky, nad kterýma mámy lomily rukama a tátové - často elektroprůmyslováci) kroutili hlavama (protože se tam popisovala výroba plošnejch spojů pomocí buď peroxidu a kyseliny solný anebo kyseliny dusičný - což všecko kolem rozežere - případně chloridu železitýho - což zase všecko kolem obarví na rezato a taky pájení s kalafunou, nad kterým zase praktici kroutili hlavou - letování se přeci vždycky dělalo "klempířskou vodičkou" alias "převařenou kyselinou"...). Ale drtivou většinu věcí, který nám nikdo neřek, jsme si museli pohledat a naštudýrovat sami. Dnešní školou povinná mládež minimálně do 25 roků věku - to je haňba blut, co se jim nenaservíruje pomocí interfernetu až pod rypák, to do těch kulatejch chlupatejch nákončí svýho těla nejsou vůbec schopný vstřebat ...

[EKKAR]

Když von by taky nejdřív tazatel musel vědět, co to to saturační napětí je a jak vlastně vzniká ... To je tak, když se ve škole nedává pozor a pak se nahonem shánějí řešení na doma uloženejch úloh. Bez znalosti těch základních věcí, probranejch předtím na výuce, se pak ty domácí úkoly holt ne a nedaří spočítat ... Já v 8 letech taky nevěděl, co ty jednotlivý napětí kolem trandu znamenají, že třeba UBE je definovaný základním materiálem polovodiče, UCE že je daný technologií výroby a že h21e klesá s rostoucím ICE - takže abych VĚDĚL, musel jsem študovat = hledat v knížkách, protože kdo nechodil do nějakýho zájmovýho kroužku, kde by mu to náležitě vysvětlili, tomu to ani učitel fyziky na základce nevysvětlil ... pokud to teda nebyl zrovna elektronikou stejně postiženej člověk. Takže se chodilo do knihovny, půjčovaly se knížky, nad kterýma mámy lomily rukama a tátové - často elektroprůmyslováci) kroutili hlavama (protože se tam popisovala výroba plošnejch spojů pomocí buď peroxidu a kyseliny solný anebo kyseliny dusičný - což všecko kolem rozežere - případně chloridu železitýho - což zase všecko kolem obarví na rezato a taky pájení s kalafunou, nad kterým zase praktici kroutili hlavou - letování se přeci vždycky dělalo "klempířskou vodičkou" alias "převařenou kyselinou"...). Ale drtivou většinu věcí, který nám nikdo neřek, jsme si museli pohledat a naštudýrovat sami. Dnešní školou povinná mládež minimálně do 25 roků věku - to je haňba blut, co se jim nenaservíruje pomocí interfernetu až pod rypák, to do těch kulatejch chlupatejch nákončí svýho těla nejsou vůbec schopný vstřebat ...

[voitano]