Založen: Aug 15, 2011 Příspěvky: 1488 Bydliště: Mostecko
Zaslal: st březen 25 2026, 20:36 Předmět:
To je hon na čarodějnice,nebo co?
Čust, máš zapotřebí tohle řešit?
OT mikroskopii ti závidím, mám jen světelný,ale to je jiný svět.. na elektronový nemám volné finance ; ) vymysli něco dostupnějšího!
Založen: Jan 17, 2007 Příspěvky: 7318 Bydliště: Milotice u Kyjova
Zaslal: st březen 25 2026, 20:47 Předmět:
Měl jsem dělat Ramanův spektrometr, kapesní, za pár kaček. K dispozici je snad největší knihovna spekter na světě. Bohužel investoři cukli, jelikož jsme neměli hmatatelný důkaz, že ta naše představa funguje.
No, nicméně, když bude trošku času, tak udělám demonstrátor se speciální knihovnou spekter pro vinaře. Bude tam všechno včetně metanol/etanol poměru. A to vše v kapesní velikosti díky tomu, že dokážeme vyrobit plasmonovou nanostrukturu, která dokáže signál jdoucí do spektrometru až milionkrát zesílit.
To prostě bude na světě do pár let, jinak se naseru.
Založen: Aug 04, 2009 Příspěvky: 1933 Bydliště: okres Písek
Zaslal: st březen 25 2026, 21:00 Předmět:
DukeNuke napsal(a):
Narozdíl od všeobecného názoru nevidím na biflování nic špatného. Minimálně se tím cvičí mozek.
Mělo zaznít pojmoví "memorování faktů" (a nikoliv biflování) a žádné dětinské hádky by tu nebyly.
Abych mohl používat elektroCAD, musím znát ("nazpaměť") čísla, písmena, základní značky, základní konvence kreslení. "Všechno ostatní" se dá vyhledat. Což ovšem neznamená, že bude výsledek dávat smysl!
Ovšem kde je ta hranice, co je třeba nadřít a co lze někde nalézt? Bude žák 2. třídy pokaždé hledat, jak které písmeno vypadá, aby ho mohl napsat, jelikož to od konce první třídy už zapomněl? Jaké množství biflénismů je pro život nutné/vhodné/víc než užitečné? Tímto se trochu zastávám Djůka von Nuuk.
Čímž nechci říct, že bych siroty po ní zůstaly, nějak zvlášť miloval. A piss o ději mi kazil vysvědčení už od sedmé třídy (2: M, CH, D, ČJ; jak v kterém pololetí, v 8. třídě obdobně). Na tom cvičení paměti ovšem něco je. Bývaly doby, kdy jsem znal zpaměti asi stovku operačních znaků instrukcí CPU Z80. Mistry světa F1 od prvního ročníku (1950) do toho loňského, vám vyjmenuju i dnes. Byť je to zbytné, včetně těch instrukcí Z80, což současná vitaminózní chátra askorbická určitě nechápe (tu znalost významu oněch konkrétních haxačísel; v dnešní době? ).
A ač jsem založením (lenivý) technik, během tohoto krátkého příspěvku jsem obohatil češtinu o dvě nová slova.
Naposledy upravil judeware dne st březen 25 2026, 21:43, celkově upraveno 1 krát.
EDIT: za mlada jsem měl s násobilkou velký problém - asi od mládí vrozená nechuť k biflování
Jeden můj kamarád (cca 60 let), obdržel titul Ph.D., neumí násobit dodnes - prostě sčítá.
Založen: Sep 10,
2004 Příspěvky: 21200 Bydliště: Jičín, Český ráj
Zaslal: st březen 25 2026, 22:14 Předmět:
judeware napsal(a):
Abych mohl používat elektroCAD, musím znát ("nazpaměť") čísla, písmena, základní značky, základní konvence kreslení. "Všechno ostatní" se dá vyhledat. Což ovšem neznamená, že bude výsledek dávat smysl!... ...Byť je to zbytné, včetně těch instrukcí Z80, což současná vitaminózní chátra askorbická určitě nechápe (tu znalost významu oněch konkrétních haxačísel; v dnešní době?)....
Ty strojové instrukce jsi ale nememoroval, jako fakta, ale postupně ses k jejich znalosti dobral v souběhu s asseblerem v akci. Přišlo to s praxí, jak jsem o tom už dříve psal, a začalo odcházet časem, kdys je nepoužíval. Jsem na tom podobně, na Z80 jsem se strojákem začínal, když mi došlo, že Sinclair Basic a Spectrum bez periferií nebudou tím optimálním prostředkem, se kterým bych vystačil do budoucna. Stejně tak jsem se později seznamoval s užitím a syntaxí instrukcí v Unixu na sesíťovaných stanicích SGI O2. Začal jsem těmi, které jsem zrovna nutně potřeboval, a na ně se postupně nabalovaly další. Dnes už bych musel znovu listovat skripty, protože jsem to jedenáct let občas potřeboval, ale posledních 20 let jsem to nepoužil a úspěšně zapomněl. Konečně - už si ani nepamatuji, kam jsem odložil ta skripta.
I jednotky a jejich symboly jsme se neučili najednou a bez souvislostí, nabírali jsme je postupně. Vzorečky pro různé obsahy, objemy, hustoty, měrné odpory, elementární náboje, chemické vzorce a reakce, to vše přicházelo po jednom, vždyť k čemu by byla jejich znalost bez souvislostí?
Ale taková časová osa historických událostí, které jsme se nabiflovat museli. aniž bychom si pod mnohými z nich dokázali něco představit.
V tom vidím dost podstatný rozdíl.
Zrovna tak větný rozbor: dobrá, zvládli jsme ho, tam už to bez nabiflování nešlo, ale nepamatuji, že bych někdy přemýšlel nad tím, jak sestavit větu, natož, jaké slovní druhy jsem v ní použil. Když něco píšu, nezajímá mě, jestli to někdo rozebere a jestli mu to sdělí víc, než to, co jsem napsal. Četl jsem rád a hodně, nějak to přišlo samo. Větný rozbor mi připadá samoúčelný, ostatně ze škol, které jsem navštěvoval, neznám nikoho, kdo by se později stal lingvistou. Ale kvalifikovaných uživatelů rodného jazyka znám dost.
Když někdo neví, co je ve větě podmět a co přísudek, tak pak těžko aplikuje pravidlo shody přísudku s podmětem a podle toho to taky vypadá. Co jsem si tak všimla, tak slováci asi tohle pravidlo nemají.
Založen: Mar 30, 2012 Příspěvky: 3731 Bydliště: Havířov
Zaslal: čt březen 26 2026, 11:56 Předmět:
DukeNuke napsal(a):
Nebyls to náhodou ty, kdo mě v jiném tématu přesvědčoval, že elektrody v olověném aku křehnou, místo toho, aby si zjistil, že kladná elektroda je díky materiálu křehká již z výroby?
Ty, nakonec možná že i jo. A ty jsi od té doby nepochopil rozdíl mezi aktivní hmotou a mřížkou? To je tak těžké se to nabiflovat, nebo už je to nad limitem tvých schopností?
Založen: Apr 02, 2011 Příspěvky: 20458 Bydliště: Nový Bydžov
Zaslal: čt březen 26 2026, 14:07 Předmět:
K tomu biflování. Na průmce jsme měli divnou profesorku na Český jazyk a literetůru. Paní profesorka nám každou hodinu četla a diktovala životopisy a tvorbu všech možných autorů a my si to museli psát do sešitů. Za ty 4 roky jsem popsal 22 linkovaných A4 sešitů. O cokoliv jiného v hodinách nezavadila.
Před maturitou nám řekla, že bude chtít o těch autorech slyšet to, co nám nadiktovala. A když jsme se zeptali lidí ze starších ročníků, co už měli maturu za sebou, opravdu nám doporučili si těch 22 sešitů nabiflovat. Nojo, ale kdo to zvládne a navíc jsme měli ruštinu, atomatizaci /měření a elektroniku. Dá to vůbec kapacita lidský paměti?
A opravdu, u maturity to chtěla snad doslova. A pak řekla: "Moc Vám to nešlo, dáme si větný a slovní rozbor", na který si za 4 roky ani nevzpoměla. Na tom vyboucho spousta lidí. Když se jeden známý drzoun ozval, že jsme to vůbec na průmce neprobírali, tak dostal odpověď:" Máte si to pamatovat z ZDŠ". A bylo. Jestli si to pamatuju po tom půlstoletí správně, tak ze 30 maturujících bylo 6 reparátů z češtiny. Z ostatních předmětů dohromady jich bylo míň. _________________ Jirka
Časy uváděny v GMT + 1 hodina Jdi na stránku Předchozí1, 2, 3 ... 9, 10, 11
Strana 11 z 11
Nemůžete odesílat nové téma do tohoto fóra. Nemůžete odpovídat na témata v tomto fóru. Nemůžete upravovat své příspěvky v tomto fóru. Nemůžete mazat své příspěvky v tomto fóru. Nemůžete hlasovat v tomto fóru. Nemůžete připojovat soubory k příspěvkům Můžete stahovat a prohlížet přiložené soubory
Informace na portálu Elektro bastlírny jsou prezentovány za účelem vzdělání čtenářů a rozšíření zájmu o elektroniku. Autoři článků na serveru neberou žádnou zodpovědnost za škody vzniklé těmito zapojeními. Rovněž neberou žádnou odpovědnost za případnou újmu na zdraví vzniklou úrazem elektrickým proudem. Autoři a správci těchto stránek nepřejímají záruku za správnost zveřejněných materiálů. Předkládané informace a zapojení jsou zveřejněny bez ohledu na případné patenty třetích osob. Nároky na odškodnění na základě změn, chyb nebo vynechání jsou zásadně vyloučeny. Všechny registrované nebo jiné obchodní známky zde použité jsou majetkem jejich vlastníků. Uvedením nejsou zpochybněna z toho vyplývající vlastnická práva. Použití konstrukcí v rozporu se zákonem je přísně zakázáno. Vzhledem k tomu, že původ předkládaných materiálů nelze žádným způsobem dohledat, nelze je použít pro komerční účely! Tento nekomerční server nemá z uvedených zapojení či konstrukcí žádný zisk. Nezodpovídáme za pravost předkládaných materiálů třetími osobami a jejich původ. V případě, že zjistíte porušení autorského práva či jiné nesrovnalosti, kontaktujte administrátory na diskuzním fóru EB.
FAQ
Hledat
Uživatelské skupiny
Profil
Soukromé zprávy
Přihlášení
Nejsmutnější je zvedat si ego poukazováním na chyby druhých.
A to vše v kapesní velikosti díky tomu, že dokážeme vyrobit plasmonovou nanostrukturu, která dokáže signál jdoucí do spektrometru až milionkrát zesílit.
Bývaly doby, kdy jsem znal zpaměti asi stovku operačních znaků instrukcí CPU Z80. 
Mistry světa F1 od prvního ročníku (1950) do toho loňského, vám vyjmenuju i dnes. Byť je to zbytné, včetně těch instrukcí Z80, což současná vitaminózní chátra askorbická určitě nechápe (tu znalost významu oněch konkrétních haxačísel; v dnešní době? 
).
